《“十四五”信息化規(guī)劃》提出，實(shí)施全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升行動和教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，以此來實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。信銳貫徹教育方針，為智慧校園場景制定一步到“未”全光網(wǎng)解決方案，賦能更多教育用戶，實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字化升級。

為什么用全光？

全光網(wǎng)絡(luò)更節(jié)能

信銳全光網(wǎng)解決方案為解決校園網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)存痛點(diǎn)，所有中間傳輸鏈路采用光纖，走廊部署輕橋架，美觀整潔，并且光纖相對銅纜不需要頻繁升級制式，綠色節(jié)能、無干擾。

光纖優(yōu)勢，光纖到班更高速

全光網(wǎng)可以有效保障骨干萬兆，千兆到桌面的速率。光纜提供高速率可滿足現(xiàn)有和未來業(yè)務(wù)的帶寬需求，光纖到班，后期不需要再拉線，可以方便教室后續(xù)其他業(yè)務(wù)的擴(kuò)展。

光纖到班優(yōu)勢圖，管理運(yùn)維更便捷

信銳采用了先進(jìn)的轉(zhuǎn)控分離“瘦”模式，配備網(wǎng)絡(luò)控制器進(jìn)行統(tǒng)一集中管理，可統(tǒng)一下發(fā)網(wǎng)絡(luò)配置、展示網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量、有線無線集中認(rèn)證，管理運(yùn)維更便捷。

全光“瘦”架構(gòu)由什么組成？

從整體校園網(wǎng)架構(gòu)上來看，信銳采用了中間無源傳輸?shù)亩蛹軜?gòu)，主要分為核心區(qū)、校園接入兩個部分：

核心層設(shè)計。核心層采用了澎湃引擎框式交換機(jī)（圖四），通過部署全光板卡，光纜直連，接入設(shè)備。信銳全光網(wǎng)方案提出了“一業(yè)務(wù)一板卡、一樓一板卡”的管理概念，澎湃核心交換機(jī)可對每個業(yè)務(wù)板卡進(jìn)行命名、配置、下電、重啟等單獨(dú)管理操作。

光纖入室設(shè)計，光纖入室后直接接入部署在教室內(nèi)的安視光盒（圖五），通過網(wǎng)線連接室內(nèi)的教學(xué)一體機(jī)、PC教師電腦、云桌面、監(jiān)控、IP廣播、錄播攝像頭、電子班牌、物聯(lián)網(wǎng)融合AP等終端設(shè)備，并可支持PoE供電。

目前，信銳已助力河北傳媒學(xué)院、上海臨港科技學(xué)校、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院等一批高教行業(yè)用戶完成了教育全光網(wǎng)的改造建設(shè)。未來信銳將繼續(xù)助力更多教育行業(yè)用戶，構(gòu)建智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，賦能教育智慧化發(fā)展。